Juduldipersingkat karena terlalu panjang, judul asli: Kepala SMPN 46 Jakarta Bicara Tudingan Pemaksaan Jilbab: Guru Bertanya Kenapa Enggak Pakai Kerudung TEMPO.CO, Jakarta - Kepala Sekolah Menengah Pertama Negeri (SMPN) 46, Jakarta Selatan, Endin Haerudin membantah ada guru di sekolah tersebut memaksa siswi muslimah memakai jilbab. Menurut dia, yang terjadi adalah bukan pemaksaan jilbab, tapi Pengertian Keterampilan Bertanya Bertanya dalam proses pembelajaran sangat penting, dengan pertanyaan yang baik dan tepat dalam melontarkannya dapat memberikan pengaruh positif bagi siswa. Keterampilan dan kelancaran bertanya guru atau calon guru perlu dilatih dan ditingkatkan, baik dari segi isi maupun tekniknya. Keterampilan bertanya adalah kecakapan atau proses fisikal, emosional, dan intelektual untuk mengucapkan sesuatu dimana dari ucapan tersebut meminta respons atau tanggapan dari orang yang mendengar ucapan tersebut. Seorang pengajar dituntut untuk memiliki keterampilan bertanya secara baik agar dapat menyampaikan maksud dan menggali pengetahuan atau tingkat kompetensi yang dimiliki oleh siswanya terkait materi pelajaran yang diberikan. Oleh karena itu keterampilan bertanya menjadi salah satu aspek penting yang harus diperhatikan oleh tenaga pengajar atau guru sekolah. Manfaat Penggunaan Keterampilan Bertanya Penggunaan keterampilan bertanya dalam suatu proses belajar mengajar memberikan banyak manfaat bagi guru sebagai pengajar maupun pada para siswa tentunya. Selain dapat membantu guru dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar, keterampilan bertanya juga bermanfaat dalam banyak hal lainnya misalnya menganalisis kemampuan akademik yang dimiliki oleh para siswa terkai materi pelajaran yang diberikan. Berikut ini beberapa manfaat keterampilan bertanya dalam proses belajar mengajar 1. Meningkatkan partisipasi siswa dalam kegiatan belajar mengajar Dengan memberikan beberapa pertanyaan kepada siswa terkait materi pelajarana yang diberikan, guru dan murid menciptakan suasana belajar mengajar yang lebih aktif karena adanya partisipasi aktif dari siswa untuk menjawab pertanyaan yang diberikan. Selain itu, dengan melontarkan beberapa pertanyaan kepada siswa, guru dan murid pada akhrinya menjalin komuniaksi dua arah dalam keiatan belajar mengajar. 2. Membangkitkan minat dan rasa ingin tahu Pemberian pertanyaan kepada siswa dalam kegiatan belajar mengajar dapat membangkitkan rasa ingin tahu siswa terhadap jawaban dari pertanyaan yang diberikan. Siswa akan menjadi lebih memperhatikan materi pelajaran dalam kegiatan belajar mengajar. Dengan demikian kegiatan belajar mengajar akan menjadi lebih nyaman dilakukan oleh para siswa karena tumbuhnya minat da rasa ingin tahu tersebut. 3. Mengembangkan pola dan cara belajara aktif Seperti yang sudah di uraikan pada bagian petama, memberikan beberapa pertanyaan kepada siswa terkait materi pelajarana yang diberikan, guru dan murid menciptakan suasana belajar mengajar yang lebih aktif karena adanya partisipasi aktif dari siswa. Hal ini terjadikarena guru dan murid pada akhrinya menjalin komuniaksi dua arah dalam keiatan belajar mengajar. Pola bejajar aktif tentunya memiliki keunggulan dari pada pola belajar pasif. Dalam pola belajar aktif, siswa dan guru akan lebih sering berinteraksi dengan pertanyaan dan jawaban sehingga kegiatan belajar mengajar dapat berjalan lebih optimal. 4. Menuntun proses berpikir siswa Dengan memberikan pertanyaan kepada siswa, guru dapat membantu siswa yang kesulitan dalam memahami isi materi pelajaran. Pertanyaan akan membuat siswa melakukan proses berpikir untuk mencari jawaban dari pertanyaan yang diberikan sehingga isi materi pelajaran yang diberikan oleh guru dapat di pahami oleh siswa. 5. Memusatkan perhatian siswa terhadap masalah yang dibahas Pertanyaan yang diberikan kepada siswa tentunya bertujuan untuk membuat siswa memusatkan perhatiannya terhadap masalah atau isi materi pelajaran yang diberikand alam kegiatan belajar mengajar. Dengan memberikan pertanyaan, perhatian siswa yang teralihkan oleh hal lain dapat kembali terpusat ke dalam materi pelajaran. Unsur Penting dalam Keterampilan Bertanya Bertanya merupakan suatu unsur yang selalu ada dalam suatu proses komunikasi, termasuk dalam komunikasi pembelajaran. Keterampilan bertanya merupakan ucapan atau pertanyaan yang dilontarkan guru sebagai stimulus untuk memunculkan atau menumbuhkan jawaban respon dari peserta didik. Ada 3 hal penting dalam keterampilan bertanya yaitu 1. Pausing Pausing dilakukan pada saat setelah guru mengajukan pertanyaan, murid diminta tenang sebentar. Ini bertujuan untuk memberikan kesempatan berpikir mencari jawaban, untuk memperoleh jawaban yang komplit dan untuk memahami pertanyaan atau menganalisa pertanyaan. Pausing juga bertujuan agar banyak murid yang menjawab. 2. Prompting Prompting adalah proses ketika guru mengajukan pertanyaan “sulit”, sehingga tidak ada murid yang dapat menjawab, karena sulitnya atau karena pertanyaan tidak jelas. Oleh sebab itu guru harus melakukan “prompt” untuk mendorong siswa menungkapkan jawaban dengan memberikan beberpa petunjuk atau informasi. Caranya melakukan prompting yaitu Memberikan informasi tambahan, agar murid dapat menjawab Mengubah pertanyaaan dalam bentuk lain Pecah pertanyaan semula menjadi beberapa sub pertanyaan sehingga akhirnya semua dapat terjawab 3. Probing Probing adalah proses melacak, menuntun dan mengarahkan siswa. Probing dilakukan karena belum diperoleh jawaban yang memuaskan. Untuk memperoleh jawaban yang sempurna, maka guru menunjuk murid lain untuk menjawab. Apabila belum puas, minta murid yang lain lagi. Yang akhirnya diperoleh jawaban yang sempurna. Acuan Dasar Sebuah Pertanyaan Sebuah pertanyaan hasrus mampu disampaikan secara baik sehingga dapat diperoleh tujuan dari pertanyaan tersebut. Untuk itu pertanyaan tersebut harus disampaikan sesuai dengan dasar-dasar pertanyaan yang baik dan benar misalnya Jelas dan mudah dimengerti oleh siswa Memberikan informasi yang cukup untuk menjawab pertanyaan Difokuskan pada suatu masalah atau tugas tertentu Meberikan waktu yang cukup kepada siswa untuk berpikir sebelum menjawab pertanyaan Membagikan semua pertanyaan kepada seluruh murid secara merata Membrikan respon yang ramah dan menyenangkan sehingga timbul keberanian siswa untukmenjawab atau bertanya Tuntunlah jawaban siswa sehingga mereka dapat menemukan sendiri jawaban yang benar Komponen-Komponen Keterampilan Bertanya Keterampilan bertanya sangat penting dikuasai oleh guru karena hampir semua kegiatan-kegiatan belajar mengajar guru mengajukan pertanyaan dan kualitas guru menentukan jawaban dari murid. Maka keterampilan bertanya dapat dibagi menjadi dua kelompok yaitu keterampilan bertanya dasar dan keterampilan bertanya lanjutan. 1. Ketarampilan Bertanya Dasar Berikut ini Contoh Pertanyaan Keterampilan Bertanya Dasar a. Jelas dan singkat Pertanyaan hendaknya singkat dan jelas, dengan kata-kata yang dipahami siswa. Pertanyaan yang berbelit-belit tidak akan dipahami sehingga kemungkinan besar siswa tidak dapat menjawabnya. Susunan kata-kata harus disesuaikan dengan usia dan tingkat perkembangan siswa. Contoh Berapa hasil penjumlahan dari 5 + 5? Siapa yang bertugas membersihkan papan tulis hari ini? Dapatkah kalian menemukan inti permasalahan topik bahasan kali ini? b. Pemberian acuan Sebelum pertanyaan diajukan, kadang-kadang guru perlu memberi acuan pertanyaan yang berisi informasi yang relevan dengan jawaban yang diharapkan dari siswa. Pemberian acuan ini akan banyak menolong siswa mengarahkan pikirannya kepada pokok bahasan yang sedang dibahas. Contoh Komponen-komponen bertanya dibagi menjadi 2 macam yaitu keterampilan bertanya dasar dan lanjutan. Apakah perbedaan keduanya? Salah satu unsur penyusun sebuah paragraf adalah ide pokok paragraf. Apakah unsur pembentuk lainnya dari sebuah paragraf? Acuan pertanyaan harus berisikan informasi yang relevan dengan jawaban yang diharapkan dari siswa. Apakah tujuan pemberian acuan pertanyaan tersebut? c. Pemusatan Pertanyaan dapat dibagi menjadi pertanyaan luas dan pertanyaan sempit. Pertanyaan luas menuntut jawaban yang umum dan cukup luas, sedangkan pertanyaan sempit menuntut jawaban yang khusus spesifik. Pertanyaan yang sempit menuntut pemusatan perhatian siswa pada hal-hal yang khusus yang perlu didalami. Contoh Di dalam naskah cerita tersebut, siapakah yang menjadi tokoh antagonis? Di dalam naskah cerita tersebut, bagaimanakah sudut pandang yang digunakan penulis? Di dalam naskah cerita tersebut, apakah pesan moral yang ingin disampaikan penulis? d. Pemindahan giliran Ada kalanya sebuah pertanyaan lebih-lebih pertanyaan yang cukup kompleks, tidak dapat dijawab secara tuntas oleh seorang siswa. Dalam hal ini, guru perlu memberikan kesempatan kepada siswa lain dengan cara pemindahan giliran. Artinya, setelah siswa pertama memberi jawaban, guru meminta siswa kedua melengkapi jawaban tersebut, kemudian meminta lagi siswa ketiga dan seterusnya. Contoh Alur cerita terbagi menjadi beberapa jenis, apa saja macam jenis alur cerita? Apa yang membedakan alur cerita maju, mundur dan campuran? Bagaimana struktur cerita berdasarkan jenis-jenis alur cerita tersebut? e. Penyebaran Penyebaran pertanyaan berarti menyebarkan giliran untuk menjawab pertanyaan yang diajukan guru. Teknik penyebaran perlu diperhatikan guru, lebih-lebih bagi guru yang biasa mengajukan pertanyaan pada siswa tertentu. Ada kalanya guru melupakan siswa yang duduk di deretan belakang, sehingga aman untuk dari kejaran guru. Contoh Siswa A, Apa yang dimaksud dengan idgam bigunnah? Siswa H, Bagaimana contoh bacaan surah yang menggunakan hukum bacaan idgam bigunnah? Siswa Z, Apakah contoh bacaan idgam bigunnah dari siswa H sudah tepat? f. Pemberian waktu berpikir Untuk menjawab satu pertanyaan, seseorang memerlukan waktu untuk berpikir. Demikian juga seorang siswa yang harus menjawab pertanyaan guru memerlukan waktu untuk memikirkan jawaban pertanyaan tersebut. Oleh karena itu, setelah mengajukan pertanyaan guru hendaknya menunggu beberapa saat sebelum meminta atau menunjuk siswa untuk menjawabnya. Contoh Si Toni berangkat dari titik A menuju kota B Sejauh 5Km ke arah Timur, Kemudian ia balik dari Kota B menuju desa C sejauh 2 Km. Berapa jauh jarak perpindahan Toni dar titik A ke Desa C? Jika Budi memiliki 5 ekor ayam. Keseluruhannya adalah campuran ayam jantan dan betina. jika 3 diantaranya adalah ayam jantan, berapakah jumlah ayam bertina Budi? Berapakah jumlah huruf hijaiyah? g. Pemberian tuntunan Kadang-kadang pertanyaan yang diajukan guru tidak dapat dijawab oleh siswa, ataupun jika ada yang menjawab, jawaban yang diberikan tidak seperti yang diharapkan. Dalam hal ini guru tidak boleh hanya diam dan menunggu sampai siswa menjawabnya. Guru harus memberikan tuntunan yang memungkinkan siswa secara bertahap mampu memberikan jawaban yang diharapkan. Tuntunan dapat diberikan antara lain sebagai berikut Memparafrasa, yaitu mengungkapkan kembali pertanyaan dengan cara lain yang lebih mudah dan sederhana, sehingga lebih dipahami oleh siswa Mengajukan pertanyaan lain yang lebih sederhana yang dapat menuntun siswa menemukan jawabannya. Mengulangi penjelasan / informasi sebelumnya yang berkaitan dengan pertanyaan yang diajukan. Contoh pertanyaan awal Jika Budi memiliki 5 ekor ayam. Keseluruhannya adalah campuran ayam jantan dan betina. jika 3 diantaranya adalah ayam jantan, berapakah jumlah ayam bertina Budi? Parafrasa Budi memiliki 5 ekor ayam campuran betina dan jantan. Jika tiga ekor diantaranya merupakan ayam jantan, Ayam betina milik Budi berjumlah? Pertanyaan lain Hasil dari 5 dikurang 3 adalah? Menulangi penjelasan Jika 5 ekor ayam campuran jantan dan betina di kurangi 3 ekor ayam jantan, maka berapa jumlah ayam betina? 2. Keterampilan Bertanya Tingkat Lanjutan Berikut Contoh Pertanyaan Keterampilan Bertanya Tingkat Lanjut a. Pengubahan tuntunan tingkat kognitif Guru hendaknya mampu mengubah pertanyaan dari tingkat kognitif yang hanya sekedar mengingat fakta menuju pertanyaan aspek kognitif lain, seperti pemahaman, penerapan, analisis, sintesis, dan evaluasi. Contoh Apakah kesimpulan dan informasi penting dari penggalan paragraf tersebut? Apakah jenis kalimat tersebut termasuk jenis kalimat majemuk setara ataukah kalimat majemuk bertingkat? Berdasarkah hasil laporan ilmiah tersebut, rumusan masalah penelitian yang digunakan penulis adalah? Metode apakah yang digunakan dalam mengidentifikasi persebaran jumlah penduduk dalam makalah tersebut? Bagaimanakah hasil akhir dari laporan penelitian tersebut? b. Pengaturan urutan pertanyaan Pertanyaan yang diajukan hendaknya mulai dari yang sederhana menuju yang paling kompleks secara berurutan. Jangan mengajukan pertanyaan bolak balik dari yang mudah atau yang sederhana kepada yang sukar kemudian kepada yang sukar lagi. Apa yang dimaksud dengan upaya bela negara? Apakah peraturan yang mengatur tentang upaya bela negara? Mengapa seseorang harus melakukan upaya bela negara dalam kehidupan sehari-hari? Siapa saja yang elemen yang harus melakukan upaya bela negara? Bagaimana contoh upaya bela negara dalam setiap elemen masyarakat tersebut? c. Pertanyaan Pelacak Pertanyaan pelacak diberikan jika jawaban yang diberikan peserta didik masih kurang tepat. Ada tujuh teknik pertanyaan pelacak, yaitu 1. Klarifikasi Jika jawaban yang diajukan peserta didik belum begitu jelas, maka guru dapat melacak jawaban peserta didik dengan pertanyaan lanjutan atau pertanyaan lacakan agar peserta didik tersebut mengungkapkan kembali dengan kalimat lain. Contoh Apa yang dimaksud dengan ide pokok paragraf? Apa yang kamu maksud dengan kalimat utama? 2. Meminta peserta didik memberikan alasan Pertanyaan ini diajukan guru untuk meminta peserta didik memberikan alasan terhadap jawaban yang diajukannya. Contoh Menurut kamu dalam naskah cerita tersebut, sudut pandang pengarang menggunakan sudut pandang orang ke tiga, mengapa demikian? 3. Meminta kesepakatan jawaban Pertanyaan ini diajukan kepada peserta didik lain untuk memperoleh kesepakatan bersama tentang jawaban yang telah diajukan. Contoh Dalam naskah cerita tersebut menurut Jawaban si A, sudut pandang pengarang adalah menggunakan sudut pandang orang ke tiga. Bagaimana menurutmu? 4. Meminta ketepatan jawaban Apabila jawaban yang diajukan peserta didik belum mencapai sasaran yang diharapkan, maka guru dapat mengajukan pertanyaan lanjut untuk memperoleh jawaban yang lebih tepat. Contoh Dalam naskah cerita tersebut menurut Jawaban si A, sudut pandang pengarang adalah menggunakan sudut pandang orang ke tiga, sedangkan menurut si B adalah sudut pandang orang pertama. Manakah sudut pandang pengarang yang tepat? 5. Meminta jawaban yang lebih relevan Jika jawaban yang diajukan oleh peserta didik kurang relevan dengan materi standar, maka guru dapat mengajukan pertanyaan lanjutan untuk memperoleh jawaban yang lebih relevan. Contoh Jenis-jenis prosa terbagi menjadi beberapa macam, apa sajakah jenis tersebut? Apakah perbedaan dari macam-macam prosa tersebut? 6. Meminta contoh Jika jawaban yang diajukan peserta didik belum jelas maksudnya, maka guru dapat mengajukan pertanyaan lanjutan untuk meminta contoh atau ilustrasi atas jawaban yang diajukannya. Contoh Upaya bela negara menurut kamu dapat dilakukan oleh semua lapisan masyarakat, lalu bagaimanakah contoh upaya bela negara yang bisa dilakukan oleh pelajar? 7. Meminta jawaban yang lebih kompleks Jika jawaban yang diajukan peserta didik masih sederhana, maka guru dapat memberikan pertanyaan lanjutan untuk memperoleh jawaban yang lebih luas. Contoh Bagaimana cara tumbuhan membuat makanannya sendiri? Apa saja proses yang terjadi dalam fotosintesis tumbuhan? d. Mendorong terjadinya interaksi Untuk mendorong terjadinya interaksi, hal yang harus diperhatikan adalah 1. Pertanyaan hendaknya dijawab oleh peserta didik, tetapi seluruh peserta didik diberi kesempatan singkat untuk mendiskusikan jawabannya bersama teman dekatnya. Contoh Bagaimanakah contoh upaya bela negara yang dilakukan oleh TNI? Diskusikanlah dengan teman sebangku kalian dan berikan satu jawaban contoh upaya bela negara tersebut. Diskusikanlah bersama teman kelompokmu, mengapa pemerintah perlu menetapkan kebijakan luar negeri? 2. Guru hendaknya menjadi dinding pemantul, jika ada peserta didik yang bertanya, janganlah dijawab langsung, tetapi dilontarkan kembali kepada seluruh peserta didik untuk didiskusikan. Contoh Sungguh pertanyaan yang bagus dari siswa A, Nah bagaimana menurut pendapat kalian semua terkait pertanyaan A tentang pengaruh globalisasi dialam kehidupan sosial? Peneliti: "Menurut Ibu, bagaimana cara untuk menyelesaikan kendala atau masalah tersebut?" Guru : "Pembelajaran harus dihubungkan dengan kehidupan sehari-hari supaya lebih mengena ke siswa." Siswa bertanya kepada guru ataupun teman lain jika mengalami kesulitan tentang materi. 4. Siswa berani menyampaikan pendapat/jawaban dari Cara agar aktif bertanya dari murid kepada guru tentunya tidak bisa instan. Apalagi budaya masyarakat kita yang kurang terbiasa dengan aktivitas dialog seperti pada masyarakat di luar negeri. Selain guru dalam interaksi dalam kelas, peran orang tua di rumah juga tak kalah pentingnya. Kebanyakan orang tua mengharapkan anaknya menjadi siswa yang aktif dalam kegiatan belajar mengajar di kelas. Apabila ada sesuatu yang tidak dimengerti saat guru mengajar di sekolah tentunya anak perlu bertanya langsung pada guru hingga paham atas materi yang diberikan oleh guru di sekolah. Sehingga ketika pulang sekolah, anak akan membawa ilmu baru yang bermanfaat. Aktif bertanya merupakan bagian dari kegiatan belajar mengajar yang sangat penting. Dengan bertanya membuat seorang siswa akan lebih cerdas dalam memahami materi pelajaran. Sehingga ranking sekolah akan semakin baik. Otaknya akan lebih cerdas ketimbang siswa lainnya yang malu atau malas untuk bertanya kepada guru. Kebanyakan siswa umumnya merasa malu untuk bertanya kepada guru. Kondisi ini ternyata bisa membuat nilai akademik menurun. Segala mata pelajaran yang diberikan bapak atau ibu guru di sekolah semakin tidak mengerti. Karena itulah pentng mengetahui cara agar aktif bertanya. Cara Agar Aktif BertanyaCara Bertanya MahasiswaCara Agar Berani Bertanya Kepada BertanyaCara Bertanya Yang Baik dan Sopan Kepada bagian mana atau apa yang tidak dimengerti oleh apa yang sudah dengan bahasa yang jelas dan percaya diri percaya diri Cara Agar Aktif Bertanya Pada waktu guru sedang memberikan materi pelajaran di kelas, semua mata siswa pastinya akan tertuju pada guru. Setiap murid berusaha mencerna dan memahami ilmu yang diberikan oleh guru. Ketika sesi pengajaran akan selesai biasanya guru akan melontarkan pertanyaan kepada murid, ”Apakah ada sesuatu hal yang mau ditanyakan sebelum pelajaran kita akhiri?” Baca juga Contoh Kegiatan Kognitif Anak dan Perkembangannya Sebagian murid pastinya ada yang bertanya kepada guru atas materi yang belum dimengerti. Murid yang aktif bertanya sangat bagus. Karena dengan bertanya kita akan mendapatkan banyak keuntungan. Berikut ini keuntungan menjadi siswa yang aktif bertanya kepad guru. Memahami apa yang kita tidak pahami. Dengan bertanya anda akan membantu anda dan teman-teman anda yang lainnya dalam memahami kembali mata pelajaran yang telah dijelaskan oleh guru sebelumnya. Mendapatkan nilai tambahan. Siswa yang rajin atau aktif bertanya biasanya disukai oleh guru dan mendapatkan nilai tambahan atas keaktifannya. Cenderung memiliki prestasi akademik sekolah yang yang baik. Setelah mengetahui pentingnya menjadi siswa atau mahasiswa yang aktif bertanya pada guru, selanjutnya yang jadi bahan pertanyaan adalah bagaimana cara menjadi siswa atau mahasiswa yang aktif bertanya kepada guru di kelas? Ada beberapa cara agar aktif bertanya berdasarkan pengalaman yang mungkin berguna untuk Anda. Seperti dengan rajin membaca buku materi yang akan diajarkan di kelas sebelum perkuliahan atau proses pembelajaran dimulai Setiap jenjang sekolah. Dari mulai SD, SMP, SMA hingga perguruan tinggi mempunyai kurikulum masing-masing. Sehingga anda yang sedang bersekolah dapat mengetahui dengan pasti apa yang akan diajarkan oleh guru dari semester satu dan dua. Pokoknya, anda harus aktif mencari materi pembelajaran atau perkuliahan yang akan diberikan oleh guru dari awal sampai akhir. Anda bisa mencari informasinya dengan bertanya langsung kepada guru atau dosen ataupun anda bisa meminta kepada kakak kelas atau kakak senior anda di sekolah atau universitas. Lihat juga Berpikir Kritis, Pengertian, Cara, dan Contohnya Rangkaian materi yang akan diajarkan oleh guru di sekolah atau universitas disebut juga dengan silabus. Untuk mahasiswa, silabus biasanya diberikan lebih dulu oleh dosen kepada mahasiswa untuk dipelajarinya. Silabus di kampus sama dengan ringkasan materi yang diajarkan pada siswa di sekolah SD, SMP, dan SMA. Untuk silabus, anda bisa mendapatkannya di berbagai sumber, antara lain Dosen Kakak senior Internet Lembaran Kerja Siswa atau buku LKS Silabus akan memudahkan siswa atau mahasiswa dalam belajar. Setelah mengetahui silabus atau daftar materi yang akan diberikan guru atau dosen maka anda bisa mempelajari terlebih dahulu. Misalkan dengan mengambil sumber materi atau referensi di perpustakaan. Dengan mengetahui materi kuliah atau materi pelajaran yang akan diajarkan guru di kelas maka anda dapat mengetahui bahkan menguasai materi sebelumnya. Selanjutnya jika ada hal-hal yang anda tidak mengerti maka anda bisa bertanya langsung pada guru atau dosen pada saat materi pelajaran dan perkuliahan selesai. Cara Bertanya Mahasiswa Cara agar aktif bertanya tak hanya penting untuk siswa SD, SMP, atau SMA. Mahasiswa juga masih banyak yang sering merasa malu untuk bertanya. Apalagi sekarang cara bertanya mahasiswa mempunyai aturan tersendiri. Biasanya dosen akan memberikan sesi pertanyaan atau sesi tanya jawab pada akhir perkuliahan. Pada saat ini mahasiswa bisa mengajukan pertanyaan. Jika anda malu bertanya maka anda bisa bertanya pada saat perkuliahan selesai. Namun pastikan kondisi dosen sedang santai. Di tengah perkembangan teknologi informasi yang sangat canggih sekarang ini menjadikan banyak sumber informasi dan referensi. Sangat mungkin terjadi seorang siswa lebih pintar dari guru atau dosennya. Pendek kata, jika anda ingin menjadi siswa atau mahasiswa yang aktif bertanya maka anda bisa mencari bahan materi apa saja yang akan diajarkan guru dan dosen tersebut. Selanjutnya anda mempelajari terlebih dahulu yang membuat anda berada selangkah di depan. Adapun hal yang belum dimengerti maka anda bisa menanyakannnya langsung pada dosen atau guru pada saat pemberian materi berlangsung. Berdasarkan pengalaman penulis, menjadi seorang siswa atau mahasiswa aktif yang rajin atau aktif bertanya sangat menyenangkan. Hal ini akan membuat proses pendidikan yang sedang ditempuh terasa sangat menyenangkan dan menjadi sebuah ketagihan untuk bertanya kembali di episode perkuliahan dan pemberian materi berikutnya. Dengan menjadi siswa yang aktif bertanya berarti anda membuat diri sebagai pribadi pembelajaran sejati yang antusias. Tak ayal segala nilai ujian dari mulai ujian tengah semester UTS, UAS akan anda dapatkan nilainya secara baik. Ditambah lagi dengan nilai pribadi dosen atau guru karena guru akan lebih menyukai siswa yang aktif bertanya. Baca juga Perbedaan Sensorik dan Motorik Anak dengan Contoh Intinya, cara agar aktif bertanya adalah belajar terlebih dahulu atas materi yang akan disampaikan guru atau dosen di kelas. Anda bisa mencari sumber referensi di internet atau perpustakaan dalam waktu singkat. Cara Agar Berani Bertanya Kepada Guru Salah satu hal yang sering dikeluhkan oleh siswa dalam pengajaran di kelas adalah kurang mengerti terhadap materi yang diberikan oleh guru. Menyikapi hal demikian terdapat sikap siswa yang berbeda-beda, antara lain Sebagian siswa ada yang tidak bertanya pada saat sedang berlangsung proses pengajaran di kelas bagian yang tak mereka mengerti. Tapi ada lagi mereka yang tak mengerti atas suatu materi lalu mengacungkan tangan dan bertanya pada guru. Siswa-siswi semacam ini adalah seorang siswa yang berani dan percaya diri dan patut untuk menjadi contoh teladan bagi seluruh murid. Bertanya Namun ada juga siswa siswi yang memilih untuk tidak bertanya atas apa yang mereka belum pahami. Hal ini umumnya disebabkan karena malu bertanya dan merasa ketakutan akan dianggap bodoh. Disinilah pentingnya cara agar berani bertanya kepada guru. Cara Bertanya Yang Baik dan Sopan Kepada Guru Bertanya pada guru atau dosen mempunyai aturan dan tata caranya sendiri. Sang penanya harus mengikuti aturan agar pertanyan bisa dijawab guru dengan baik. Bagi siswa TK maupun SD pastinya pertanyaan yang diajukan masih sangat sederhana. Berbeda dengan kalangan SMA atau mahasiswa yang tingkat pertanyaan bisa lebih rumit. Jika anda sebagai pelajar SD,SMP atau SMA atau mahasiswa di sebuah universitas perlu mengetahui cara agar aktif bertanya. Apalagi jika belum mengerti atas materi yang diberikan guru atau dosen, maka jangan segan-segan untuk bertanya. Sebuah peribahasa mengatakan malu bertanya akan sesat di jalan. Justru dengan bertanya akan membuat guru atau dosen senang dan membuat suasana kelas menjadi aktif. Dan anda akan menjadi tahu materi sehingga tak sesat di jalan. Salah satu yang sering menjadi kendala seorang siswa atau mahasiswa kuliah adalah malas untuk bertanya. Bertanya adalah salah satu gerbang mendapatkan ilmu pengetahuan. Bertanya adalah mewakili murid lainnya sehingga setiap orang bisa bertambah ilmu atas pertanyaan tersebut. Menurut pengalaman, siswa yang aktif bertanya secara umum akan mempunyai nilai dan prestasi akademik yang baik. Hal yang membuat seorang siswa menjadi malu atau takut bertanya banyak faktor. Salah satunya adalah faktor dianggap bodoh atau pertanyaan yang diajukan dianggap konyol dan menimbulkan kesannya bodoh. Hal semacam itu adalah ilusi yang membuat banyak murid ketakutan untuk bertanya. Pada kenyataannya bertanya membuktikan seseorang yang cerdas dan pintar serta menyimak pelajaran dengan baik. Cara agar berani bertanya kepada guru salah satunya adalah mengetahui apa yang akan ditanyakan. Nah, berikut ini cara agar aktif bertanya dengan baik dan sopan serta cerdas kepada guru. bagian mana atau apa yang tidak dimengerti oleh siswa Seorang guru atau dosen akan senang diberikan pertanyaan oleh muridnya, ia akan berusaha menjawab pertanyaan itu sebaik mungkin. Oleh sebab itu, sangat bagus jika anda bertanya kepada guru atas apa yang anda belum mengerti. Bertanya itu mudah dan menyehatkan. Segala unek unek dan perasaan dalam otak dikeluarkan. Anda hanya tinggal mengatakan apa yang anda tidak mengerti. Kemudan juga katakan alasannya misalkan, “Maaf mungkin saya melewatkan mencatat apa yang saya tak mengerti itu.” apa yang sudah dimengerti Cara agar berani bertanya kepada guru juga perlu mengetahui etikanya. Dalam bertanya, anda bukan hanya menjelaskan tentang bagian mana yang belum dimengerti tapi juga anda harus menjelaskan bagian mana yang sudah dimengerti. Lihat juga Metode Pembelajaran Progresif Lebih Baik? Sehingga guru bisa mengetahui letak bagian yang belum anda pahami dan bisa menjelaskan kembali sampai anda paham. Tugas seorang guru adalah memberikan materi pelajaran atau proses transfer pengetahuan sehingga murid tidak usah malu bertanya. dengan bahasa yang jelas dan percaya diri tinggi Bertanya pun harus dilakukan ketika anda diberikan sesi bertanya oleh guru dengan terlebih dulu mengacungkan jari. Dalam bertanya, anda harus menjelaskan pertanyaan anda dengan sangat jelas. Intonasi suara juga perlu tepat, pertanyaan diajukan dengan bahasa yang tidak terlalu berbelit dan tak lemah dan tidak terlalu keras tapi sedang saja. Kemudian bertanyalah dengan penuh percaya diri. Siswa yang bertanya pada guru menunjukkan anak yang cerdas. percaya diri Dalam bertanya kepada guru atau dosen maka anda sebagai siswa atau murid harus tampil percaya diri. Dengan bertanya berarti anda orang cerdas dan menguasai materi pelajaran yang diberikan. Dalam beberapa kasus orang yang bertanya mendapatkan hadiah atas dasar termasuk pertanyaan dengan cara agar aktif bertanya maka itu merupakan ladang pahala bagi anda karena semua teman anda bisa menjadi lebih paham atas suatu materi berkat pertanyaan yang anda berikan. Dengandemikian, kamu akan tahu cara untuk menjawab setiap orang."—Kolose 4:6. "Guru selalu tidak dihormati oleh murid-murid mereka. Jadi, apabila kamu berusaha menunjukkan hormat kepada mereka, hal itu akan mempengaruhi cara mereka melayan kamu."—Ciara. Cubalah memahami mereka. Guru juga seorang manusia. Jawaban Bertanya ketika sudah endapat izin dari guru atau meminta izin terlebih dahulu sebelum bertanya. Bertanya dengan mengguakan bahasa yag baik dan jelas. Bertanya tanpa ada maksud menyudutkan atau merendahkan guru. Contents1 Apa manfaat bertanya kepada guru?2 Mengapa seorang guru harus memiliki keterampilan bertanya?3 Apa yang dimaksud dengan sikap kesabaran guru?4 Mengapa guru profesional harus memiliki sifat dan sikap rendah hati?5 Bagaimanakah cara bertanya baik kepada guru?6 Bagaimanakah sikap yang baik saat berbicara dengan guru?7 Apa saja contoh hormat kepada guru?8 Bagaimana cara bertanya yang baik?9 Bagaimana cara bertanya yang baik dan sopan sebutkan caranya?10 Bagaimana sikap yang baik saat berbicara?11 Bagaimana sikap patuh terhadap guru?12 Apa saja sikap hormat yang bisa dilakukan di sekolah?13 Bagaimana cara hormat dan patuh kepada orang tua dan guru?14 Bagaimana cara bertanya ke brainly?15 Bagaimana cara menjawab pertanyaan dengan kata tanya bagaimana?16 Bagaimana cara menjawab pertanyaan saat presentasi dengan baik? Apa manfaat bertanya kepada guru? Jelas saja dengan bertanya kepada guru secara pasti guru akan mengarahkan jawaban kepada pengembangan materi. Apakah itu yang bersifat penjelasan materi yang belum jelas atau penjelasan materi tambahan yang berkaitan dengan materi pelajaran. Oleh karena itu manfaat bertanya kepada guru adalah kebaikan yang harus dilestarikan dan terus dibudayakan. Mengapa seorang guru harus memiliki keterampilan bertanya? Seorang guru harus memiliki keterampilan bertanya karena bertanya merupakan kegiatan yang efektif dalam pembelajaran untuk mendorong daya berpikir siswa. Saat melakukan kegiatan bertanya seorang guru juga dapat memotivasi dan membuat siswa menjadi lebih aktif saat pembelajaran. Apa yang dimaksud dengan sikap kesabaran guru? Segala sikap dan sifat yang berhubungan dengan sikap kesabaran guru tersebut sangat berpengaruh terhadap pembentukan kepribadian peserta didik sebagaimana yang diharapkan dalam tujuan pendidikan. Dalam konteks ini yang dimaksud kedisiplinan adalah sikap yang menunjukkan kesetiaan dan ketaatan terhadap peraturan atau norma-norma yang berlaku. Mengapa guru profesional harus memiliki sifat dan sikap rendah hati? Guru profesional harus memiliki sifat dan sikap rendah hati, karena guru bukanlah satu-satunya faktor yang menentukan perkembangan anak. Guru yang bersikap rendah hati tawadhu’ , adalah guru yang tidak sombong dan tidak membangga-banggakan dirinya, serta mengakui dan menghargai eksistensi orang lain, termasuk terhadap peserta didiknya. Jawaban Bertanya ketika sudah endapat izin dari guru atau meminta izin terlebih dahulu sebelum bertanya. Bertanya dengan mengguakan bahasa yag baik dan jelas. Bertanya tanpa ada maksud menyudutkan atau merendahkan guru. Bagaimanakah sikap yang baik saat berbicara dengan guru? Mendengarkan dengan seksama dan penuh antusias ketika guru menjelaskan materi pelajaran di kelas. Tidak memotong atau menyela ketika beliau sedang berbicara. Menggunakan bahasa yang sopan dan lembut ketika berbicara dengannya. Tidak meninggikan suara ketika berbicara dengan guru. Apa saja contoh hormat kepada guru? Contoh sikap hormat dan patuh kepada guru adalah sebagai berikut a. Mengucapkan salam ketika bertemu guru. b. Sopan dan santun dalam berbicara. c. Mendengarkan saat guru menjelaskan pelajaran. Bagaimana cara bertanya yang baik? Cara bertanya secara baik dan efektif Tidak terlalu panjang. Ingat, Anda lah yang hendak bertanya. Hindari pertanyaan dengan jawaban ya atau tidak. Anda tak akan mendapat informasi komplit dengan pertanyaan seperti ini. Jangan memancing. Tak usah interupsi. Bagaimana cara bertanya yang baik dan sopan sebutkan caranya? Jawaban Mengacungkan tangan sebelum bertanya. Jangan berbicara dulu sebelum dipersilakan bertanya oleh guru. Bertanya dengan menggunakan kata-kata yang baik dan sopan. Mengucapkan permintaan maaf ketika meminta guru untuk mengulangi jawaban kamu lagi. Mengucapkan terima kasih setelah jawaban yang kamu dapatkan terasa jelas. Bagaimana sikap yang baik saat berbicara? Sikap yang harus dilakukan saat kita berbicara dengan orang lain yaitu Berbicara dengan tata krama, sikap sopan santun, dan lemah lembut. Berbicara dengan bahasa yang mudah dimengerti oleh lawan bicara. Fokus terhadap topik yang dibicarakan. Bagaimana sikap patuh terhadap guru? Contoh sikap hormat dan patuh kepada guru adalah Mendengarkan dengan seksama setiap pelajaran/ilmu yang diberikan oleh Guru. Tidak gaduh ketika jam pelajaran dimulai. Salam, sapa, senyum, sopan, dan santun terhadap guru. Mengerjakan seluruh tugas yang diamanahkan oleh guru baik tugas rumah/tugas sekolah. Apa saja sikap hormat yang bisa dilakukan di sekolah? Berikut merupakan contoh perilaku hormat dan patuh kepada guru. Selalu mengerjakan pekerjaan rumah yang telah di berikan oleh guru. Jangan pernah bolos sekolah. Selalu mengikuti aturan yang diberikan. Jangan bicara saat guru menjelaskan. Menyapanya ketika dia di sekolah, di jalan maupun di tempat lainnya. Bagaimana cara hormat dan patuh kepada orang tua dan guru? Contoh sikap patuh kepada orangtua dan guru adalah sebagai berikut Melaksanakan seluruh nasihat serta nasihat orangtua dan guru. Tidak berdusta kepada orangtua dan guru. Memohon izin kepada orangtua/guru apabila ingin meninggalkan rumah/kelas. Menjaga nama baik orangtua dan guru. Bagaimana cara bertanya ke brainly? Untuk mengajukan pertanyaan ke Brainly, maka tap menu Ask dan alihkan pandangan ke layar paling atas, di mana terdapat tiga tombol utama yaitu keypad, kamera dan mikrofon. Masing-masing tombol merupakan fitur yang nantinya jadi pilihan pertanyaan. Bagaimana cara menjawab pertanyaan dengan kata tanya bagaimana? Caranya ialah dengan mengambil kata setelah kata tanya bagaimana. Seperti anda yang sekarang bertanya dengan diawali dengan kata tanya bagaimana. Saya menjawabnya dengan mendahulukan kata setelah kata bagaimana. Bagaimana cara menjawab pertanyaan saat presentasi dengan baik? Mana pun gaya kamu, berikut beberapa tips dari Glints untuk menjawab pertanyaan saat presentasi. Pertahankan kontak mata dengan penanya. 2. Berhenti sejenak sebelum jawab. 3. Hargai pertanyaan yang mereka ajukan. 4. Jawab dengan singkat. Jujur jika tidak tahu jawabannya. 6. Tambahkan nilai dalam jawabanmu. Carayang paling tepat untuk mengetahui apa yang diinginkan atau dibutuhkan oleh audiens Anda adalah dengan bertanya langsung kepada mereka. Sebagai contoh, jika Anda seorang manajer yang ingin menjelaskan perkembangan produk baru ke jajaran direksi, maka dengan bertanya kepada mereka bisa jadi ada beberapa informasi yang mereka ingin dengar
Jawaban Bertanya ketika sudah endapat izin dari guru atau meminta izin terlebih dahulu sebelum bertanya. Bertanya dengan mengguakan bahasa yag baik dan jelas. Bertanya tanpa ada maksud menyudutkan atau merendahkan guru. Contents1 Bagaimana cara agar berani bertanya kepada guru?2 Mengapa harus tampak percaya diri jika bertanya pada guru?3 Bagaimana cara bertanya yang baik?4 Apa yang dimaksud dengan guru pintar?5 Bagaimana cara bertanya yang baik dan sopan sebutkan caranya?6 Bagaimana cara berpesan yang baik kepada guru?7 Bagaimana cara ngechat guru yg sopan?8 Bagaimana cara bertanya kepada guru dalam bahasa inggris?9 Bagaimanakah cara bertanya yang sopan kepada orang yang lebih tua guru yang memberikan tugas?10 Bagaimana cara mengajukan pertanyaan yang baik?11 Langkah langkah menghubungi guru?12 Bagaimana etika seorang siswa jika akan mengirim pesan kepada guru melalui aplikasi Whatsapp?13 Bagaimana cara mengucapkan terima kasih kepada guru?14 Apa saja yang tidak boleh dilakukan dalam menghubungi guru?15 Bolehkah kita chatting dengan lawan jenis?16 Kapan waktu yang tepat untuk menghubungi guru?17 At least itu artinya apa?18 Apa yang kamu lakukan jika bertemu guru di luar sekolah?19 Apa yang kamu lakukan jika bertemu guru di sekolah?20 Bagaimana cara agar berani bertanya kepada guru? 21 Mengapa seorang guru harus memiliki keterampilan bertanya? 22 Mengapa harus tampak percaya diri jika bertanya pada guru? 23 Bagaimana cara menjawab pertanyaan guru? Hal semacam itu adalah ilusi yang membuat banyak murid ketakutan untuk bertanya. Pada kenyataannya bertanya membuktikan seseorang yang cerdas dan pintar serta menyimak pelajaran dengan baik. Cara agar berani bertanya kepada guru salah satunya adalah mengetahui apa yang akan ditanyakan. Mengapa harus tampak percaya diri jika bertanya pada guru? Jangan meminta maaf atau merendahkan diri. Dengan terlihat percaya diri, Anda akan terlihat lebih cerdas dan membuat orang lain tidak akan menilai Anda dari pertanyaan Anda. Anda mungkin tidak perlu tampak percaya diri jika bertanya pada guru. Bagaimana cara bertanya yang baik? Proses Ideal dalam Cara Bertanya yang Baik Bagaimana Cara Mengembangkan pertanyaan, dari proses bertanya sampai jadi ilmu. Question Setelah bertanya akan ada jawaban-jawaban. Decision Setelah ada jawaban ada keputusan memilih jawaban. Action. Setelah memutusakan kemudian melakukan sesuai dengan kebenaran jawaban yang diputuhkan Apa yang dimaksud dengan guru pintar? Guru Pintar harus mampu memerankan diri sebagai fasilitator dalam kegiatan pembelajaran dan menyediakan atau mengadakan pengalaman belajar yang bermakna bagi siswa. 2. Pembelajaran hanyalah proses transfer ilmu pengetahuan kepada siswa Guru Pintar harus mengurangi memberikan ceramah atau hanya menjelskan materi saja kepada siswa. Bagaimana cara bertanya yang baik dan sopan sebutkan caranya? Jawaban Mengacungkan tangan sebelum bertanya. Jangan berbicara dulu sebelum dipersilakan bertanya oleh guru. Bertanya dengan menggunakan kata-kata yang baik dan sopan. Mengucapkan permintaan maaf ketika meminta guru untuk mengulangi jawaban kamu lagi. Mengucapkan terima kasih setelah jawaban yang kamu dapatkan terasa jelas. Bagaimana cara berpesan yang baik kepada guru? Etika-etika tersebut antara lain Pilih Waktu yang Tepat. Meskipun mengirim pesan dapat dilakukan kapan pun, tetapi kamu tidak boleh melakukan hal itu kepada Bapak/Ibu guru. Gunakan Bahasa Formal. Ucapkan Salam. Gunakan Kata Maaf’ Perkenalkan Diri. Jelaskan Tujuan. Ucapkan Terima Kasih. Bagaimana cara ngechat guru yg sopan? Sering Diabaikan! Beginilah Etika dalam Melakukan Chat dengan Bapak/Ibu Guru Mengucapkan Salam dan Memperkenalkan Diri. Menyebut Nama Bapak/Ibu Guru. Pilih Waktu yang Tepat. Hindari Menyingkat dan Gunakan Bahasa Formal. Jangan Terlalu Mendesak Bapak/Ibu Guru untuk Membalas Pesanmu. Bagaimana cara bertanya kepada guru dalam bahasa inggris? Bertanya kepada guru dalam bahasa Inggris berarti asking question to the teacher.’ 1. Miss/ Mam/ Sir, can you repeat again, please? Pak/ bu guru, bisa tolong diulangi lagi? 2. Can you explain it once more, please? Bisa tolong dijelaskan sekali lagi? Bagaimanakah cara bertanya yang sopan kepada orang yang lebih tua guru yang memberikan tugas? Pembahasan Mengacungkan tangan sebelum bertanya. Jangan berbicara sebelum dipersilakan bertanya. Bertanya dengan menggunakan kata-kata yang sopan. Mengucapkan permintaan maaf ketika meminta guru untuk mengulanginya. Mengucapkan terima kasih setelah jelas. Bagaimana cara mengajukan pertanyaan yang baik? Jawaban Gunakan bahasa yang sopan. Jangan asumsikan bahwa Anda berhak mendapatkan jawaban. Beri judul yang sesuai dan deskriptif. Tulis pertanyaan Anda dengan bahasa Indonesia yang benar. Jangan langsung mengklaim bahwa kesalahan ada pada pihak yang lain. Jelaskan dan paparkan masalahnya, bukan tebakan Anda. Langkah langkah menghubungi guru? TATA CARA MENGHUBUNGI GURU SECARA DARING Perhatikan waktu. Gunakan bahasa yang sopan. Mengucapkan Salam. Memohon maaf. Memperkenalkan diri. Menyampaikan tujuan. Jangan memaksa/meneror mereka untuk segera membalas pesan kalian, dengan “P”, “Ping”, “Mohon segera balas”, dsb. Terima kasih. Bagaimana etika seorang siswa jika akan mengirim pesan kepada guru melalui aplikasi Whatsapp? Usahakan gunakan bahasa formal atau semi formal jangan menggunakan bahasa yang “alay” saat berkomunikasi dengan atasan/guru. Batasi juga penggunaa emoticon saat berkomunikasi dengan guru/atasan. Perhatikan waktu saat kita mengirim pesan, apakah waktu beristirahat atau sibuk. Hindari mengirim pesan pada jam Bagaimana cara mengucapkan terima kasih kepada guru? Terima kasih wahai para guru kamu, karena engkaulah kami dapat membuka jendela dunia.’ 2. Ilmu yang telah engkau ajarkan adalah hadiah paling indah yang pernah engkau berikan, Terima kasih guru.’ 3. Guru yang berhasil adalah guru yang mampu mengantarkan muridnya lebih berhasil darinya. Terima kasih.’ Apa saja yang tidak boleh dilakukan dalam menghubungi guru? yang tidak boleh dilakukan ketika menghubungi guru melalui media sosial menggunakan bahasa yang tidak sopan. menggunakan bahasa yang singkat, contoh yg. melupakan salam. menggunakan kalimat perintah. menghubungi diluar jam kerja. mengutarakan maksud atau keperluan secara tidak jelas. Bolehkah kita chatting dengan lawan jenis? Ilustrasi chatting di handphone. “Apa hukum chatting antara para pemuda dan pemudi, perlu diketahui bahwa chatting ini bebas dari kefasikan, bujuk dan rayu.” Beliau menjawab “Tidak dibolehkan seorang pun mengirim surat chat kepada wanita yang bukan mahram. Karena hal itu dapat menimbulkan fitnah. Kapan waktu yang tepat untuk menghubungi guru? Waktu libur atau saat di luar jam kerja adalah waktu bagi dosen atau guru beristirahat atau berkumpul bersama keluarga. Jadi, waktu jam kerja adalah momen terbaik untuk menghubungi dosen atau guru agar mendapatkan respon yang cepat. At least itu artinya apa? Jika frasa at least diartikan ke dalam bahasa Indonesia, artinya menjadi, “setidaknya” atau “sekurang-kurangnya”. Apa yang kamu lakukan jika bertemu guru di luar sekolah? Sikap terbaik saat bertemu dengan bapak dan ibu guru baik di sekolah maupun di luar sekolah adalah dengan menyapa mereka dengan salam, berbicara kepada mereka dengan ramah tetapi juga sopan, mencium tangan mereka atau tindakan lain yang menunjukan rasa hormat. Apa yang kamu lakukan jika bertemu guru di sekolah? Solusi Buku Sekolah Menghormati, menghargai, bersikap rendah hati, dan sopan kepada guru. Mengucapkan salam ketika bertemu guru kita karena mereka adalah orang tua ketika di sekolah. Memperhatikan dan mendengarkan apa yang dikatakannya di dalam maupun di luar kelas. Mematuhi dan melaksanakan perintahnya dengan ikhlas. Bagaimana cara agar berani bertanya kepada guru? Hal semacam itu adalah ilusi yang membuat banyak murid ketakutan untuk bertanya. Pada kenyataannya bertanya membuktikan seseorang yang cerdas dan pintar serta menyimak pelajaran dengan baik. Cara agar berani bertanya kepada guru salah satunya adalah mengetahui apa yang akan ditanyakan. Mengapa seorang guru harus memiliki keterampilan bertanya? Seorang guru harus memiliki keterampilan bertanya karena bertanya merupakan kegiatan yang efektif dalam pembelajaran untuk mendorong daya berpikir siswa. Saat melakukan kegiatan bertanya seorang guru juga dapat memotivasi dan membuat siswa menjadi lebih aktif saat pembelajaran. Mengapa harus tampak percaya diri jika bertanya pada guru? Jangan meminta maaf atau merendahkan diri. Dengan terlihat percaya diri, Anda akan terlihat lebih cerdas dan membuat orang lain tidak akan menilai Anda dari pertanyaan Anda. Anda mungkin tidak perlu tampak percaya diri jika bertanya pada guru. Bagaimana cara menjawab pertanyaan guru? Penggunaan pertanyaan secara jelas dan singkat. Pertanyaan guru harus diungkapkan secara jelas dan singkat dengan menggunakan kata-kata yang mudah dipahami oleh siswa sesuai dengan taraf perkembangannya. Pemberian acuan.
Tanpamemperhatikan penjelasan guru secara benar, maka mustahil mereka berhasil. 2. Siapkan Kamera dan Ambil Gambar Siswa yang Cuek. Cara kedua ini agak aneh, tetapi benar-benar efektif. Apabila langkah pertama dengan berhenti menjelaskan pelajaran di atas tidak berpengaruh, dalam arti siswa tetap cuek, maka langkah kedua ini bisa dijalankan. Jawaban Bertanya ketika sudah endapat izin dari guru atau meminta izin terlebih dahulu sebelum bertanya. Bertanya dengan mengguakan bahasa yag baik dan jelas. Bertanya tanpa ada maksud menyudutkan atau merendahkan guru. Contents1 Apa itu guru yang baik?2 Apakah dosen atau guru tidak menyimpan nomor saya?3 Mengapa guru harus mengingat diri sendiri sebagai contoh?4 Bagaimana cara menghindari rasa tidak sopan pesan yang dikirim ke dosen atau guru?5 Bagaimana cara bertanya yang baik dan sopan sebutkan caranya?6 Bagaimana cara berpesan yang baik kepada guru?7 Bagaimana cara ngechat guru yg sopan?8 Bagaimana cara bertanya kepada guru dalam bahasa inggris?9 Bagaimanakah cara bertanya yang sopan kepada orang yang lebih tua guru yang memberikan tugas?10 Bagaimana cara mengajukan pertanyaan yang baik?11 Langkah langkah menghubungi guru?12 Bagaimana etika seorang siswa jika akan mengirim pesan kepada guru melalui aplikasi Whatsapp?13 Bagaimana cara patuh dan hormat kepada guru?14 Apa saja yang tidak boleh dilakukan dalam menghubungi guru?15 Bolehkah kita chatting dengan lawan jenis?16 Kapan waktu yang tepat untuk menghubungi guru?17 At least itu artinya apa?18 Apa yang kamu lakukan jika bertemu guru di luar sekolah?19 Apa yang kamu lakukan jika bertemu guru di sekolah?20 Bagaimana cara agar berani bertanya kepada guru? 21 Mengapa harus tampak percaya diri jika bertanya pada guru? 22 Bagaimana cara bertanya yang baik? Apa itu guru yang baik? Kita sepakat bahwa guru yang baik adalah guru yang efektif dalam mengajar. Anderson 2009 mengatakan bahwa guru yang efektif merupakan kombinasi dari tiga komponen kemampuan, kepribadian, dan pengetahuan. Jika tiga komponen tersebut terpenuhi, maka Anda termasuk guru yang baik. Namun, ingatlah bahwa Anda seorang guru yang mengajar manusia. Apakah dosen atau guru tidak menyimpan nomor saya? Faktanya seorang dosen atau guru mempunyai banyak sekali murid atau kenalan. Jadi tidak mungkin dan wajar saja jika terkadang dosen atau guru tidak menyimpan nomor Anda. Untuk menghindari kesalahpahaman maka berikanlah sedikit identitas diri Anda setelah ucapan salam. Misalnya seperti nama saya X dari kelas Z. Mengapa guru harus mengingat diri sendiri sebagai contoh? Dengan mengingat diri sendiri sebagai contoh, maka guru akan lebih berhati-hati dalam bersikap sehingga lebih bijak dari setiap tindakan yang akan diambil. Dari memberikan contoh, diharapkan murid bisa mengikuti sisi positif yang dimiliki guru. Bagaimana cara menghindari rasa tidak sopan pesan yang dikirim ke dosen atau guru? Tulislah kalimat yang baik dan benar serta hindarilah kata singkatan Agar tidak terjadi kesalahpahaman dan menghindari rasa tidak sopan, pesan yang dikirim ke dosen atau guru sebaiknya menggunakan kata yang jelas dan tidak disingkat. Bagaimana cara bertanya yang baik dan sopan sebutkan caranya? Jawaban Mengacungkan tangan sebelum bertanya. Jangan berbicara dulu sebelum dipersilakan bertanya oleh guru. Bertanya dengan menggunakan kata-kata yang baik dan sopan. Mengucapkan permintaan maaf ketika meminta guru untuk mengulangi jawaban kamu lagi. Mengucapkan terima kasih setelah jawaban yang kamu dapatkan terasa jelas. Bagaimana cara berpesan yang baik kepada guru? Etika-etika tersebut antara lain Pilih Waktu yang Tepat. Meskipun mengirim pesan dapat dilakukan kapan pun, tetapi kamu tidak boleh melakukan hal itu kepada Bapak/Ibu guru. Gunakan Bahasa Formal. Ucapkan Salam. Gunakan Kata Maaf’ Perkenalkan Diri. Jelaskan Tujuan. Ucapkan Terima Kasih. Bagaimana cara ngechat guru yg sopan? Sering Diabaikan! Beginilah Etika dalam Melakukan Chat dengan Bapak/Ibu Guru Mengucapkan Salam dan Memperkenalkan Diri. Menyebut Nama Bapak/Ibu Guru. Pilih Waktu yang Tepat. Hindari Menyingkat dan Gunakan Bahasa Formal. Jangan Terlalu Mendesak Bapak/Ibu Guru untuk Membalas Pesanmu. Bagaimana cara bertanya kepada guru dalam bahasa inggris? Bertanya kepada guru dalam bahasa Inggris berarti asking question to the teacher.’ 1. Miss/ Mam/ Sir, can you repeat again, please? Pak/ bu guru, bisa tolong diulangi lagi? 2. Can you explain it once more, please? Bisa tolong dijelaskan sekali lagi? Bagaimanakah cara bertanya yang sopan kepada orang yang lebih tua guru yang memberikan tugas? Pembahasan Mengacungkan tangan sebelum bertanya. Jangan berbicara sebelum dipersilakan bertanya. Bertanya dengan menggunakan kata-kata yang sopan. Mengucapkan permintaan maaf ketika meminta guru untuk mengulanginya. Mengucapkan terima kasih setelah jelas. Bagaimana cara mengajukan pertanyaan yang baik? Jawaban Gunakan bahasa yang sopan. Jangan asumsikan bahwa Anda berhak mendapatkan jawaban. Beri judul yang sesuai dan deskriptif. Tulis pertanyaan Anda dengan bahasa Indonesia yang benar. Jangan langsung mengklaim bahwa kesalahan ada pada pihak yang lain. Jelaskan dan paparkan masalahnya, bukan tebakan Anda. Langkah langkah menghubungi guru? TATA CARA MENGHUBUNGI GURU SECARA DARING Perhatikan waktu. Gunakan bahasa yang sopan. Mengucapkan Salam. Memohon maaf. Memperkenalkan diri. Menyampaikan tujuan. Jangan memaksa/meneror mereka untuk segera membalas pesan kalian, dengan “P”, “Ping”, “Mohon segera balas”, dsb. Terima kasih. Bagaimana etika seorang siswa jika akan mengirim pesan kepada guru melalui aplikasi Whatsapp? Usahakan gunakan bahasa formal atau semi formal jangan menggunakan bahasa yang “alay” saat berkomunikasi dengan atasan/guru. Batasi juga penggunaa emoticon saat berkomunikasi dengan guru/atasan. Perhatikan waktu saat kita mengirim pesan, apakah waktu beristirahat atau sibuk. Hindari mengirim pesan pada jam Bagaimana cara patuh dan hormat kepada guru? 7 Contoh Cara Menghormati Guru di Sekolah Mendengarkan Materi Pelajaran yang Disampaikan Guru. Memberi Salam. 3. Selalu Mengerjakan Tugas yang Diberikan Guru. Mentaati Perintah Guru. Tidak Memotong Pembicaraan Guru. 6. Bersikap Lemah lembut Terhadap Guru. 7. Mengucapkan Terima Kasih. Apa saja yang tidak boleh dilakukan dalam menghubungi guru? yang tidak boleh dilakukan ketika menghubungi guru melalui media sosial menggunakan bahasa yang tidak sopan. menggunakan bahasa yang singkat, contoh yg. melupakan salam. menggunakan kalimat perintah. menghubungi diluar jam kerja. mengutarakan maksud atau keperluan secara tidak jelas. Bolehkah kita chatting dengan lawan jenis? Ilustrasi chatting di handphone. “Apa hukum chatting antara para pemuda dan pemudi, perlu diketahui bahwa chatting ini bebas dari kefasikan, bujuk dan rayu.” Beliau menjawab “Tidak dibolehkan seorang pun mengirim surat chat kepada wanita yang bukan mahram. Karena hal itu dapat menimbulkan fitnah. Kapan waktu yang tepat untuk menghubungi guru? Waktu libur atau saat di luar jam kerja adalah waktu bagi dosen atau guru beristirahat atau berkumpul bersama keluarga. Jadi, waktu jam kerja adalah momen terbaik untuk menghubungi dosen atau guru agar mendapatkan respon yang cepat. At least itu artinya apa? Jika frasa at least diartikan ke dalam bahasa Indonesia, artinya menjadi, “setidaknya” atau “sekurang-kurangnya”. Apa yang kamu lakukan jika bertemu guru di luar sekolah? Sikap terbaik saat bertemu dengan bapak dan ibu guru baik di sekolah maupun di luar sekolah adalah dengan menyapa mereka dengan salam, berbicara kepada mereka dengan ramah tetapi juga sopan, mencium tangan mereka atau tindakan lain yang menunjukan rasa hormat. Apa yang kamu lakukan jika bertemu guru di sekolah? Solusi Buku Sekolah Menghormati, menghargai, bersikap rendah hati, dan sopan kepada guru. Mengucapkan salam ketika bertemu guru kita karena mereka adalah orang tua ketika di sekolah. Memperhatikan dan mendengarkan apa yang dikatakannya di dalam maupun di luar kelas. Mematuhi dan melaksanakan perintahnya dengan ikhlas. Hal semacam itu adalah ilusi yang membuat banyak murid ketakutan untuk bertanya. Pada kenyataannya bertanya membuktikan seseorang yang cerdas dan pintar serta menyimak pelajaran dengan baik. Cara agar berani bertanya kepada guru salah satunya adalah mengetahui apa yang akan ditanyakan. Mengapa harus tampak percaya diri jika bertanya pada guru? Jangan meminta maaf atau merendahkan diri. Dengan terlihat percaya diri, Anda akan terlihat lebih cerdas dan membuat orang lain tidak akan menilai Anda dari pertanyaan Anda. Anda mungkin tidak perlu tampak percaya diri jika bertanya pada guru. Bagaimana cara bertanya yang baik? Proses Ideal dalam Cara Bertanya yang Baik Bagaimana Cara Mengembangkan pertanyaan, dari proses bertanya sampai jadi ilmu. Question Setelah bertanya akan ada jawaban-jawaban. Decision Setelah ada jawaban ada keputusan memilih jawaban. Action. Setelah memutusakan kemudian melakukan sesuai dengan kebenaran jawaban yang diputuhkan Anggotakelompok lainnya dengan cepat mengambil benda tersebut. kelompok yang mengumpulkan dengan benar dan cepat adalah pemenangnya. Permainan ini melatih keterampilan berbicara dan menyimak. 3. Aku Seorang Detektif. Permainan ini dilakukan berpasangan, seorang menjadi informan dan seorang lagi detektif. Jawaban Bertanya ketika sudah endapat izin dari guru atau meminta izin terlebih dahulu sebelum bertanya. Bertanya dengan mengguakan bahasa yag baik dan jelas. Bertanya tanpa ada maksud menyudutkan atau merendahkan guru. Contents1 Apa manfaat bertanya kepada guru?2 Bagaimana cara mengirim pesan kepada guru?3 Mengapa harus tampak percaya diri jika bertanya pada guru?4 Mengapa guru harus benar-benar di hormati?5 Bagaimana sikap kita kepada guru saat ingin bertanya?6 Bagaimana cara ngechat guru yg sopan?7 Bagaimana cara bertanya yang baik?8 Bagaimana cara bertanya kepada guru dalam bahasa inggris?9 Bagaimana sikap kita terhadap guru jelaskan?10 Bagaimana sikap seorang siswa yang benar ketika guru sedang menjelaskan materi pelajaran?11 Bagaimana cara mengucapkan terima kasih kepada guru?12 Langkah langkah menghubungi guru?13 Apa saja yang tidak boleh dilakukan dalam menghubungi guru?14 Bagaimana cara bertanya ke brainly?15 Bagaimana cara menjawab pertanyaan saat presentasi dengan baik?16 At least itu artinya apa?17 Apa yang kamu lakukan jika bertemu guru di luar sekolah?18 Apa yang kamu lakukan jika bertemu guru di sekolah?19 Apa manfaat bertanya kepada guru? 20 Bagaimana cara memberikan urutan pertanyaan seorang guru? 21 Mengapa seorang guru harus memiliki keterampilan bertanya? 22 Mengapa harus tampak percaya diri jika bertanya pada guru? Apa manfaat bertanya kepada guru? Jelas saja dengan bertanya kepada guru secara pasti guru akan mengarahkan jawaban kepada pengembangan materi. Apakah itu yang bersifat penjelasan materi yang belum jelas atau penjelasan materi tambahan yang berkaitan dengan materi pelajaran. Oleh karena itu manfaat bertanya kepada guru adalah kebaikan yang harus dilestarikan dan terus dibudayakan. Bagaimana cara mengirim pesan kepada guru? Dan jika sudah mendapat nomornya, kalian juga wajib bisa mengirim pesan kepada guru secara sopan dan benar. Baik lewat WA, SMS, atau Telepon, sopan dan santun tetap menjadi prioritas utama. Berhubung saya hanya berpengalaman meminta nomor guru saja, jadi yang akan saya bahas mengenai itu saja. Mengapa harus tampak percaya diri jika bertanya pada guru? Jangan meminta maaf atau merendahkan diri. Dengan terlihat percaya diri, Anda akan terlihat lebih cerdas dan membuat orang lain tidak akan menilai Anda dari pertanyaan Anda. Anda mungkin tidak perlu tampak percaya diri jika bertanya pada guru. Mengapa guru harus benar-benar di hormati? Di dalam Islam, guru merupakan orang berilmu yang harus benar-benar di hormati selagi apa yang di sampaikannya merupakan kebenaran dan sesuai dengan yang Rasulullah ajarkan. Karena darinya, kita dapat memperoleh ilmu yang tak terbatas. Bagaimana sikap kita kepada guru saat ingin bertanya? Jangan berbicara sebelum dipersilakan bertanya. Bertanya dengan menggunakan kata-kata yang sopan. Mengucapkan permintaan maaf ketika meminta guru untuk mengulanginya. Mengucapkan terima kasih setelah jelas. Bagaimana cara ngechat guru yg sopan? Sering Diabaikan! Beginilah Etika dalam Melakukan Chat dengan Bapak/Ibu Guru Mengucapkan Salam dan Memperkenalkan Diri. Menyebut Nama Bapak/Ibu Guru. Pilih Waktu yang Tepat. Hindari Menyingkat dan Gunakan Bahasa Formal. Jangan Terlalu Mendesak Bapak/Ibu Guru untuk Membalas Pesanmu. Bagaimana cara bertanya yang baik? Cara bertanya secara baik dan efektif Tidak terlalu panjang. Ingat, Anda lah yang hendak bertanya. Hindari pertanyaan dengan jawaban ya atau tidak. Anda tak akan mendapat informasi komplit dengan pertanyaan seperti ini. Jangan memancing. Tak usah interupsi. Bagaimana cara bertanya kepada guru dalam bahasa inggris? Bertanya kepada guru dalam bahasa Inggris berarti asking question to the teacher.’ 1. Miss/ Mam/ Sir, can you repeat again, please? Pak/ bu guru, bisa tolong diulangi lagi? 2. Can you explain it once more, please? Bisa tolong dijelaskan sekali lagi? Bagaimana sikap kita terhadap guru jelaskan? Berikut ini adalah 10 contoh perilaku atau sikap baik terhadap guru di sekolah Mendengarkan dengan seksama dan penuh antusias ketika guru menjelaskan materi pelajaran di kelas. Tidak memotong atau menyela ketika beliau sedang berbicara. Menggunakan bahasa yang sopan dan lembut ketika berbicara dengannya. Bagaimana sikap seorang siswa yang benar ketika guru sedang menjelaskan materi pelajaran? Jawab Sikap yang harus kita lakukan ketika guru sedang menjelaskan materi pelajaran di kelas adalah mendengarkan dan menyimak penjelasan guru dengan baik. Bagaimana cara mengucapkan terima kasih kepada guru? Terima kasih wahai para guru kamu, karena engkaulah kami dapat membuka jendela dunia.’ 2. Ilmu yang telah engkau ajarkan adalah hadiah paling indah yang pernah engkau berikan, Terima kasih guru.’ 3. Guru yang berhasil adalah guru yang mampu mengantarkan muridnya lebih berhasil darinya. Terima kasih.’ Langkah langkah menghubungi guru? TATA CARA MENGHUBUNGI GURU SECARA DARING Perhatikan waktu. Gunakan bahasa yang sopan. Mengucapkan Salam. Memohon maaf. Memperkenalkan diri. Menyampaikan tujuan. Jangan memaksa/meneror mereka untuk segera membalas pesan kalian, dengan “P”, “Ping”, “Mohon segera balas”, dsb. Terima kasih. Apa saja yang tidak boleh dilakukan dalam menghubungi guru? yang tidak boleh dilakukan ketika menghubungi guru melalui media sosial menggunakan bahasa yang tidak sopan. menggunakan bahasa yang singkat, contoh yg. melupakan salam. menggunakan kalimat perintah. menghubungi diluar jam kerja. mengutarakan maksud atau keperluan secara tidak jelas. Bagaimana cara bertanya ke brainly? Untuk mengajukan pertanyaan ke Brainly, maka tap menu Ask dan alihkan pandangan ke layar paling atas, di mana terdapat tiga tombol utama yaitu keypad, kamera dan mikrofon. Masing-masing tombol merupakan fitur yang nantinya jadi pilihan pertanyaan. Bagaimana cara menjawab pertanyaan saat presentasi dengan baik? Mana pun gaya kamu, berikut beberapa tips dari Glints untuk menjawab pertanyaan saat presentasi. Pertahankan kontak mata dengan penanya. 2. Berhenti sejenak sebelum jawab. 3. Hargai pertanyaan yang mereka ajukan. 4. Jawab dengan singkat. Jujur jika tidak tahu jawabannya. 6. Tambahkan nilai dalam jawabanmu. At least itu artinya apa? Jika frasa at least diartikan ke dalam bahasa Indonesia, artinya menjadi, “setidaknya” atau “sekurang-kurangnya”. Apa yang kamu lakukan jika bertemu guru di luar sekolah? Sikap terbaik saat bertemu dengan bapak dan ibu guru baik di sekolah maupun di luar sekolah adalah dengan menyapa mereka dengan salam, berbicara kepada mereka dengan ramah tetapi juga sopan, mencium tangan mereka atau tindakan lain yang menunjukan rasa hormat. Apa yang kamu lakukan jika bertemu guru di sekolah? Solusi Buku Sekolah Menghormati, menghargai, bersikap rendah hati, dan sopan kepada guru. Mengucapkan salam ketika bertemu guru kita karena mereka adalah orang tua ketika di sekolah. Memperhatikan dan mendengarkan apa yang dikatakannya di dalam maupun di luar kelas. Mematuhi dan melaksanakan perintahnya dengan ikhlas. Apa manfaat bertanya kepada guru? Jelas saja dengan bertanya kepada guru secara pasti guru akan mengarahkan jawaban kepada pengembangan materi. Apakah itu yang bersifat penjelasan materi yang belum jelas atau penjelasan materi tambahan yang berkaitan dengan materi pelajaran. Oleh karena itu manfaat bertanya kepada guru adalah kebaikan yang harus dilestarikan dan terus dibudayakan. Bagaimana cara memberikan urutan pertanyaan seorang guru? Dalam memberikan urutan pertanyaan seorang guru harus memberikannya secara terurut, misal pertama seorang guru mengajukan pertanyaan pemahaman penerapan, analisis, sintesis dan yang terakhir lanjut ke pertanyaan evaluasi. Selain itu, seorang guru hendaknya memberikan waktu yang cukup untuk bisa menjawab pertanyaan yang diajukan. Mengapa seorang guru harus memiliki keterampilan bertanya? Seorang guru harus memiliki keterampilan bertanya karena bertanya merupakan kegiatan yang efektif dalam pembelajaran untuk mendorong daya berpikir siswa. Saat melakukan kegiatan bertanya seorang guru juga dapat memotivasi dan membuat siswa menjadi lebih aktif saat pembelajaran. Mengapa harus tampak percaya diri jika bertanya pada guru? Jangan meminta maaf atau merendahkan diri. Dengan terlihat percaya diri, Anda akan terlihat lebih cerdas dan membuat orang lain tidak akan menilai Anda dari pertanyaan Anda. Anda mungkin tidak perlu tampak percaya diri jika bertanya pada guru.
Langkahlangkah penerapan metode ini terbagi menjadi enam tahap: Pertama, guru praktikan menyediakan lembar kerja siswa (LKS) dan menentukan materi yang akan didiskusikan. Sebelum diskusi berlangsung, guru terlebih dulu menyajikan materi agar siswa memiliki pengetahuan awal tentang materi salat jamak dan qasar. Kedua, pembentukan kelompok.
Bapak/Ibu Guru pernah mengalami kesulitan dalam berkomunikasi dengan orang tua siswa? Ya, komunikasi antara guru dan orang tua perlu dibangun dengan baik agar perkembangan belajar siswa dapat dipantau secara lebih efektif. Bapak/Ibu Guru harus memberikan kesan yang kuat pada orang tua agar mereka bisa lebih nyaman dan terbuka untuk menanyakan berbagai pertanyaan yang perlu mereka ketahui. Terkadang, banyak guru yang bingung dan cenderung kurang komunikatif dalam menjawab pertanyaan orang tua. Untuk membantu Bapak/Ibu, mari kita ketahui beberapa pertanyaan untuk guru yang kerap ditanyakan oleh orang tua berikut. 1. Kenapa Bapak/Ibu memberikan banyak/sedikit pekerjaan rumah? Pertanyaan orang tua mengenai pekerjaan rumah anak Sumber Orang tua akan memiliki pendapat tersendiri mengenai pekerjaan rumah yang harus dikerjakan oleh anaknya setiap hari. Tetaplah bersikap terbuka terhadap semua masukan yang diberikan orang tua, tetapi ingat bahwa Bapak/Ibu adalah guru atau orang tua siswa di sekolah. Pada akhirnya, berapa banyak pekerjaan rumah yang diberikan merupakan kebijakan Bapak/Ibu masing-masing untuk memutuskan apa yang terbaik bagi siswa. Jika orang tua bertanya mengapa Bapak/Ibu memberikan begitu banyak pekerjaan rumah, jelaskan kepada mereka apa yang sedang dikerjakan anak mereka di sekolah dan mengapa penting untuk mereka mengulang pelajaran di rumah dengan mengerjakan PR. 2. Apakah anak saya memiliki teman? Pertanyaan orang tua mengenai sosialiasi anak Sumber Sekolah bukan hanya tentang pelajaran di kelas, melainkan juga tentang belajar bersosialisasi. Berbaur dan mengenal orang-orang baru adalah keterampilan berharga yang harus dikembangkan pada anak. Setiap orang tua pastinya ingin memastikan anak mereka dapat bersosialisasi dengan baik di sekolah dan tidak dikucilkan. Katakan pada orang tua secara jujur berdasarkan pengamatan Bapak/Ibu di kelas. Bapak/Ibu Guru juga bisa meminta waktu untuk mengamati anak dan akan menentukan waktu yang tepat untuk berbicara kepada orang tua, jika memang anak mereka memiliki masalah. Setelah itu, Bapak/Ibu dapat berbicara dengan siswa bersama orang tua untuk menemukan solusinya. 3. Apakah anak saya pernah membuat masalah di sekolah? Pertanyaan orang tua mengenai masalah yang anak hadapi Sumber Jika orang tua menanyakan pertanyaan ini, Bapak/Ibu mungkin dapat berasumsi bahwa anak tersebut memang memiliki masalah perilaku juga di rumah. Orang tua pastinya ingin tahu, apakah perilaku anak mereka di rumah akan sama dengan perilaku mereka di sekolah. Bisa saja anak berperilaku nakal di sekolah, tetapi berperilaku baik di rumah ataupun sebaliknya. Beritahu orang tua mengenai apa yang Bapak/Ibu lihat di sekolah. Jika anak memang membuat masalah di sekolah, cobalah cari tahu apa yang terjadi di rumah perceraian, masalah keluarga, keluarga yang sakit, dan lainnya. Jika memang anak tidak membuat masalah di sekolah, yakinkan orang tua dan beritahu mereka bahwa anak mereka adalah siswa yang baik di sekolah. 4. Keluarga kami akan berlibur, apakah saya bisa meminta semua pekerjaan rumah anak saya untuk seminggu ke depan? Pertanyaan mengenai tugas anak Sumber Izin untuk berlibur pada waktu sekolah dapat membuat Bapak/Ibu sulit karena siswa akan melewatkan banyak waktu di kelas dan sedikit tertinggal dibandingkan teman lainnya. Hal ini juga berarti Bapak/Ibu harus menyiapkan rencana pembelajaran dari jauh sebelumnya agar orang tua siswa dapat mempersiapkan materi apa saja yang harus anak pelajari sebelum masuk kembali setelah berlibur. Bantulah orang tua sebisa Anda dan beritahu mereka bahwa anak harus mengejar ketertinggalan setelah mereka kembali. 5. Apa yang bisa saya lakukan agar anak saya bisa sukses di sekolah? Beritahu orang tua apa yang bisa dilakukan di rumah untuk membantu anak Sumber Orang tua tentunya ingin berperan aktif dalam proses belajar anak. Maka dari itu, mereka perlu tahu apa yang bisa mereka lakukan di rumah untuk membantu anak mereka bisa sukses di sekolah. Orang tua bisa saja meminta rincian mengenai bagaimana cara Bapak/Ibu menilai dan apa yang bisa mereka lakukan untuk memastikan anak mereka mendapatkan nilai sempurna. Bapak/Ibu bisa menjelaskan secara jujur mengenai bagaimana cara Anda menilai, dan beritahu juga apa harapan Anda untuk siswa Bapak/Ibu Guru. Ingatkan orang tua bahwa ini bukan tentang nilai, melainkan mengenai proses belajar anak. 6. Apakah ada kegiatan tambahan yang bisa anak saya ikuti? Beritahu kegiatan tambahan yang bisa anak ikuti Sumber Setelah orang tua bertanya mengenai perkembangan anak, tentunya orang tua akan mencari tahu mengenai kegiatan apa saja yang disediakan oleh pihak sekolah untuk menunjang kemajuan belajar anak. Nah, Bapak/Ibu dapat menginfokan kepada orang tua secara lengkap dan jelas mengenai kegiatan apa saja yang disediakan oleh sekolah. Apakah itu berupa kegiatan belajar tambahan, kelas bahasa Inggris, atau bahkan kegiatan untuk mengasah kreativitas anak. Dengan begitu, orang tua dapat menyesuaikan kemampuan serta kesukaan anak dengan kegiatan tambahan di sekolah. 7. Apa yang harus ditingkatkan pada semester selanjutnya? Beritahu orang tua apa yang bisa ditingkatkan pada semester selanjutnya Sumber Setelah semua pertanyaan selesai diajukan, biasanya orang tua akan menanyakan pertanyaan terakhir yaitu tindakan apa yang harus dilakukan pada semester selanjutnya agar prestasi anak bisa lebih baik lagi. Bapak/Ibu Guru dapat memberi tahu rencana pembelajaran untuk semester selanjutnya dan apa ekspektasi dari Bapak/Ibu pada anak-anak didiknya. Beritahu apa hambatan yang biasanya dialami oleh siswa dalam belajar dan berikan masukan mengenai solusi apa yang dapat dilakukan. Beritahu pula apa saja hal yang sudah Bapak/Ibu anggap baik dan harus dipertahankan oleh siswa. Komunikasi yang baik antara guru dan orang tua sangat penting untuk mendukung proses pendidikan anak. Bapak/Ibu Guru ingin membantu lebih banyak siswa di bidang pendidikan? Yuk, jadi guru privat di ruangles!
MenurutThe Balance Careers, ada beberapa hal yang harus kamu perhatikan ketika bertanya lowongan kerja melalui email. 1. Hal yang boleh dilakukan saat bertanya lowongan kerja lewat email. Menyertakan alasan yang membuatmu tertarik dan ingin melamar pekerjaan di perusahaan yang dituju. Merangkum keterampilan, pendidikan, dan pengalaman kerjamu. Saat mengajar, Bapak dan Ibu Guru pernah tidak mendapatkan pertanyaan yang unik dari siswa? Misalnya, mereka mempertanyakan kenapa sekolah dilaksanakan di pagi hari, atau kenapa mereka perlu memakai seragam di sekolah. Meski kadang terdengar lucu, pertanyaan-pertanyaan itu justru membangun interaksi dalam pembelajaran. Dengan begitu, tercipta kelas yang aktif dan tujuan pembelajaran bisa tercapai. Saking pentingnya sebuah pertanyaan, guru punya cara tersendiri untuk melatih keterampilan bertanya siswanya. Saya jadi ingat masa sekolah dulu, ada seorang guru saya yang meminta siswanya menulis pertanyaan sebanyak-banyaknya sebelum kelas dimulai. Setelah terkumpul, guru saya akan membaca pertanyaan itu satu per satu. Lalu, pertanyaan yang berkaitan dengan materi pada hari itu akan dipilih dan dibahas. Terdengar sederhana ya, Bapak dan Ibu Guru? Namun, tanpa disadari, kegiatan itu melatih keterampilan saya untuk bertanya dan menyampaikan pendapat. Padahal sebelumnya, saya cenderung pasif di kelas. Berdasarkan pengalaman itu, saya jadi tahu kalau keterampilan bertanya memang dibutuhkan. Bukan hanya dalam belajar, tapi juga untuk berinteraksi sosial. Yuk, kita bahas soal keterampilan bertanya ini bersama-sama agar suasana pembelajaran pun jadi aktif. Mengenal Keterampilan BertanyaMelihat Pentingnya Pertanyaan dalam PembelajaranKomponen Keterampilan BertanyaBagaimana Cara Meningkatkan Keterampilan Bertanya Siswa? Mengenal Keterampilan Bertanya Bertanya menjadi kegiatan yang selalu ada dalam suatu komunikasi, termasuk komunikasi pembelajaran. Tanpa adanya pertanyaan, interaksi antara kita dengan siswa tidak akan terbangun. Menurut buku Keterampilan Dasar Guru 2021, keterampilan bertanya merupakan perkataan yang digunakan guru dalam pembelajaran dua arah. Tujuannya, untuk memunculkan atau menumbuhkan jawaban dari siswa. Namun, tidak hanya untuk guru, keterampilan bertanya juga dibutuhkan siswa. Melalui pertanyaan, artinya siswa belajar. Karena, ada proses berpikir dalam otak mereka yang menjadi bagian dari proses pembelajaran. Isaac Newton menemukan Teori Gravitasi dari sebuah pertanyaan. Arsip Zenius Coba deh, Bapak dan Ibu Guru bayangkan. Saat pembelajaran diisi dengan ceramah, siswa hanya akan pasif mendengarkan. Mereka merasa tidak diberi kebebasan untuk bertanya. Berbeda lagi kalau kita memberikan pertanyaan yang memunculkan rasa penasaran siswa. Selain jawaban, mereka juga akan merespon pertanyaan itu dengan pertanyaan yang lainnya. Nah, menurut Bapak dan Ibu Guru, seberapa penting keterampilan bertanya siswa dibutuhkan dalam pembelajaran? Baca Juga Newton, Penemu Teori Gravitasi yang Benci Konfrontasi Melihat Pentingnya Pertanyaan dalam Pembelajaran Sebagai guru, kita harus mendorong dan melatih keterampilan bertanya siswa. Karena pada dasarnya, ilmu pengetahuan selalu bermula dari sebuah pertanyaan. Melalui pertanyaan, siswa dapat mengembangkan kepercayaan diri, berkomunikasi secara efektif, mengambil keputusan secara tepat, berpikir secara mendalam, dan merefleksikan sikap dan tindakannya. Keterampilan bertanya bantu menciptakan pembelajaran yang interaktif. Arsip Zenius Lebih jelasnya, Tri Sutrisno dalam bukunya, Keterampilan Dasar Mengajar 2019 menyebutkan bahwa keterampilan bertanya bermanfaat untuk membangkitkan minat dan rasa ingin tahu siswa pada materi perhatian dan pembelajaran yang kesulitan belajar yang kesempatan bagi siswa untuk menyampaikan pendapat atau gagasan siswa untuk berdiskusi dari pertanyaan yang guru atau temannya siswa untuk berpikir siswa untuk belajar mandiri. Agar tercipta kondisi kelas seperti di atas, tentunya keterampilan bertanya harus ditingkatkan. Salah satu caranya dengan memahami komponen-komponen keterampilan bertanya dasar. Baca Juga Inquiry-Based Learning Siswa Belajar Mandiri Komponen Keterampilan Bertanya Dalam keterampilan bertanya, hal yang perlu diperhatikan adalah bagaimana menyusun pertanyaan yang baik. Nah, komponen di bawah ini bisa dijadikan acuan bagi Bapak dan Ibu Guru dalam memunculkan pertanyaan pada siswa. Berikut komponen-komponennya. Pertanyaan yang guru berikan bisa memunculkan pertanyaan baru dari siswa. Dok. Pressfoto via Freepik Menyampaikan pertanyaan secara jelas dan singkat agar mudah dipahami dan tidak acuan pada pertanyaan berupa informasi yang perlu diketahui pertanyaan pada inti materi atau topik pembahasan, jadi pertanyaan yang diberikan tidak pertanyaan agar siswa mendapatkan kesempatan yang sama untuk menjawab atau mengajukan waktu berpikir untuk siswa menjawab pertanyaan yang diajukan. Komponen-komponen di atas bertujuan untuk meningkatkan interaksi dalam kelas. Dalam hal ini, ada metode dialektika yang dapat digunakan jika diperlukan pemahaman dan keterampilan dalam bertanya. Jadi, selain metode tanya jawab, Bapak dan Ibu Guru juga bisa menyertakan metode dialektika. Dengan begitu, tercipta komunikasi pembelajaran yang lebih efektif. Selain memberikan kesempatan bagi siswa untuk bertanya, apa saja hal yang bisa kita lakukan untuk meningkatkan keterampilan bertanya mereka? Baca Juga Cara Meningkatkan Kemampuan Literasi Siswa Bagaimana Cara Meningkatkan Keterampilan Bertanya Siswa? Banyak cara yang bisa Bapak dan Ibu Guru lakukan untuk meningkatkan keterampilan bertanya siswa. Misalnya, meminta siswa membuat list pertanyaan seperti yang guru saya lakukan. Bapak dan Ibu Guru juga bisa merangsang siswa untuk bertanya terkait mata pelajaran tanpa penjelasan terlebih dahulu. Jadi, biarkan rasa ingin tahu siswa berkembang saat mendengar topik yang akan dibahas. Lalu, ada satu cara lagi yang bisa dilakukan, yaitu dengan menerapkan pembelajaran berbasis pertanyaan. Pembelajaran berbasis pertanyaan untuk meningkatkan keterampilan bertanya siswa. Arsip Zenius Bapak dan Ibu Guru bisa membagikan bacaan atau video yang sesuai dengan materi pelajaran ke siswa. Lalu minta mereka untuk mempelajari materi secara mandiri atau dengan teman sebangkunya. Karena materi belum dijelaskan sebelumnya, pasti siswa punya banyak pertanyaan. Nah, Bapak dan Ibu Guru bisa minta mereka untuk memberikan tanda pada bagian yang tidak dipahami. Tanpa disadari, mereka sebenarnya sudah mengumpulkan beberapa pertanyaan. Setelah itu, Bapak dan Ibu Guru bisa menjelaskan materi berdasarkan pertanyaan siswa. Jawablah pertanyaan secara urut sesuai pelajaran agar siswa lebih mudah memahaminya. Seperti peribahasa “malu bertanya sesat di jalan” ya, Bapak dan Ibu Guru. Jangan sampai siswa kesulitan menemukan solusi dari permasalahan yang dihadapi, karena tidak mau atau segan bertanya. Jadi, tidak ada salahnya memberikan kesempatan bagi siswa untuk mendominasi kelas dengan pertanyaan. Selain membuat mereka lebih aktif dan dinamis, keterampilan bertanya mereka juga akan meningkat. Kalau Bapak dan Ibu Guru sendiri, apa cara yang sudah dilakukan untuk meningkatkan keterampilan bertanya siswa? Coba bagikan pengalamannya di kolom komentar, ya! Oh iya, supaya pembelajarannya lebih bermakna, Bapak dan Ibu Guru bisa memanfaatkan fitur-fitur ZenRu, lho. Mulai dari materi pelajaran, paket soal, sampai laporan penilaian, semuanya ada di sana. Referensi Baca Juga Artikelnya Lainnya Penerapan Teori Belajar Kognitif dalam Kelas Teori Belajar Humanistik, Proses Memanusiakan Manusia Teori Belajar Konstruktivisme, Membangun Pengetahuan dari Pengalaman
Berikutini Contoh Pertanyaan Keterampilan Bertanya Dasar jika dibedakan berdasarkan jenis keterampilan bertanya yang dimiliki guru: a. Jelas dan singkat. Pertanyaan hendaknya singkat dan jelas, dengan kata-kata yang dipahami siswa. Pertanyaan yang berbelit-belit tidak akan dipahami sehingga kemungkinan besar siswa tidak dapat menjawabnya.
Berikut cara yang bisa dilakukan guru dalam menumbuhkan keberanian siswa untuk bertanya Berikan kehangatan dalam proses belajar. Berikan siswa penghargaan saat berani bertanya. Lakukan pendekatan secara personal. Contents1 Bagaimana cara agar berani bertanya kepada guru?2 Mengapa siswa harus berani bertanya?3 Apa Keuntungan Menjadi siswa yang aktif bertanya kepad guru?4 Bagaimana Cara membuat siswa aktif bertanya?5 Tips apa saja agar kalian berani bertanya?6 Bagaimana cara kita sebagai calon guru agar siswa dapat aktif dalam pembelajaran?7 Bagaimana cara mendorong siswa agar belajar secara aktif dan kreatif?8 Mengapa kamu sebagai siswa harus berani bertanya?9 Tips apa saja agar siswa berani bertanya kepada guru brainly?10 Bagaimana cara mengajukan pertanyaan?11 Bagaimana cara agar siswa aktif bertanya?12 Bagaimana cara belajar siswa aktif?13 Proses pembelajaran apa yang dapat mengaktifkan para siswa?14 Apa yang dilakukan seorang guru untuk meningkatkan kreativitas anak didiknya?15 Bagaimana membentuk perilaku kreatif dalam kelas?16 Mengapa seseorang harus berani bertanya?17 Mengapa perlu bertanya?18 Apa manfaat berani bertanya?19 Bagaimana cara agar berani bertanya kepada guru? 20 Mengapa siswa harus berani bertanya? 21 Apa Keuntungan Menjadi siswa yang aktif bertanya kepad guru? 22 Bagaimana cara menjadi guru yang berwibawa Mamang? Bagaimana cara agar berani bertanya kepada guru? Hal semacam itu adalah ilusi yang membuat banyak murid ketakutan untuk bertanya. Pada kenyataannya bertanya membuktikan seseorang yang cerdas dan pintar serta menyimak pelajaran dengan baik. Cara agar berani bertanya kepada guru salah satunya adalah mengetahui apa yang akan ditanyakan. Mengapa siswa harus berani bertanya? Dengan memiliki keberanian untuk bertanya menandakan siswa tersebut memiliki tingkat pemikiran kritis yang cukup tinggi. Disamping itu ketika siswa berani bertanya disana kita akan ketahui, sejauh mana siswa memahami materi yang sudah kita sampaikan. Apa Keuntungan Menjadi siswa yang aktif bertanya kepad guru? Murid yang aktif bertanya sangat bagus. Karena dengan bertanya kita akan mendapatkan banyak keuntungan. Berikut ini keuntungan menjadi siswa yang aktif bertanya kepad guru. Memahami apa yang kita tidak pahami. Bagaimana Cara membuat siswa aktif bertanya? Cara lainnya untuk membuat siswa aktif bertanya adalah dengan memberi tugas untuk melengkapi pertanyaan yang dimulai dengan kata-kata What if yang berarti “Bagaimana kalau” atau kata What if not yang berarti “bagaimana kalau tidak”. Jadi, inilah cara bertanya supaya mendapatkan jawaban yang memuaskan… Hindari bertanya kalau anda belum melakukan apapun. Berikan informasi yang spesifik. Jangan meminta bantuan yang menyita waktu. Sadari bahwa anda dan mereka tidak punya hubungan apapun. Cari dulu jawabannya sendiri. Singkat, padat, jelas. Bagaimana cara kita sebagai calon guru agar siswa dapat aktif dalam pembelajaran? Untuk memancing siswa supaya aktif dan terlibat dalam pembelajaran diperlukan strategi-strategi, metode-metode, dan cara-cara khusus seperti di bawah ini Memperbanyak praktik, tidak hanya teori. Foto oleh Alena Darmel dari Pexels. Menggunakan model pembelajaran jigsaw. 4. Diskusi kelompok. Memberikan pertanyaan yang HOTS. Bagaimana cara mendorong siswa agar belajar secara aktif dan kreatif? Berikut beberapa cara agar seorang siswa dapat menjadi aktif dan kreatif Menggunakan kemampuan untuk berusaha, bertanya dan berpikir. Melakukan riset maupun analisis sederhana. Memiliki kemampuan untuk memecahkan masalah. Belajar disiplin dengan mengatur waktu yang baik. Melakukan kegiatan pembelajaran dengan kontinu. Mengapa kamu sebagai siswa harus berani bertanya? Jawaban karena jika kita tidak bertanya, maka kita akan kesulitan menjawab yang belum kita pahami. Tips apa saja agar siswa berani bertanya kepada guru brainly? Pembahasan Mengacungkan tangan sebelum bertanya. Jangan berbicara sebelum dipersilakan bertanya. Bertanya dengan menggunakan kata-kata yang sopan. Mengucapkan permintaan maaf ketika meminta guru untuk mengulanginya. Mengucapkan terima kasih setelah jelas. Bagaimana cara mengajukan pertanyaan? Jawaban Gunakan bahasa yang sopan. Jangan asumsikan bahwa Anda berhak mendapatkan jawaban. Beri judul yang sesuai dan deskriptif. Tulis pertanyaan Anda dengan bahasa Indonesia yang benar. Jangan langsung mengklaim bahwa kesalahan ada pada pihak yang lain. Jelaskan dan paparkan masalahnya, bukan tebakan Anda. Bagaimana cara agar siswa aktif bertanya? Berikut ini adalah cara Cara Agar Siswa Aktif Bertanya Saat Pembelajaran Mengenalkan sebuah fenomena yang menarik. Permainan Words in a question. Memberikan pertanyaan pancingan. Membentuk kelompok belajar dalam kegiatan pengamatan dan bertanya. Melengkapi pertanyaan. 6. Memulai Kelas dengan Bertanya. Bagaimana cara belajar siswa aktif? CBSA adalah pendekatan pengajaran yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk aktif terlibat secar fisik, mental, intelektual, dan emosional dengan harapan siswa memperoleh pengalaman belajar secara maksimal, baik dalam ranah kognitif, afektif, maupun psikomotor. Proses pembelajaran apa yang dapat mengaktifkan para siswa? Model dan Metode Belajar yang Dapat Mengaktifkan Siswa Dalam Mengikuti Pembelajaran Metode Diskusi/kerja kelompok. Pembelajaran berbasis masalah. Metode kompetisi. Pertanyaan terbuka. Model pembelajaran eksperimen/percobaan. Apa yang dilakukan seorang guru untuk meningkatkan kreativitas anak didiknya? Cara guru dalam mengembangkan kreativitas dalam pembelajaran yaitu membuat pembelajaran yang menyenangkan, Belajar sambil bermain, Interaksi dalam proses pengembangan kreativitas anak usia dini, Memadukan pembelajaran dengan perkembangan berbicara, Belajar dengan konteks nyata. Bagaimana membentuk perilaku kreatif dalam kelas? Related 11 Cara Membuat Siswa Menjadi Kreatif. Melatih Siswa Untuk Bisa Percaya Diri Dalam Berbicara. Membentuk Belajar Kelompok. Mencoba Memanfaatkan Media Visual. Memberikan Pekerjaan Rumah Kepada Siswa Dalam Bentuk Wawancara. Memperbanyak Diskusi Kelompok. Membiasakan Siswa Untuk Menjelaskan Didepan Kelas diakhir Pelajaran. Mengapa seseorang harus berani bertanya? Fungsi bertanya 1 Membangkitkan rasa ingin tahu, minat, dan perhatian peserta didik tentang suatu tema atau topik pembelajaran. 2 Mendorong dan menginspirasi peserta didik untuk aktif belajar, serta mengembangkan pertanyaan dari dan untuk dirinya sendiri. Mengapa perlu bertanya? Kita bertanya karena kita ingin mengetahui dan memahami keadaan sesuatu sehingga kita bisa mengambil keputusan atau tindakan yang harus kita ambil. Kedua, kita bertanya karena kita ingin tahu bagaimana cara melakukan banyak kegiatan dalam hidup. Apa manfaat berani bertanya? mengetahui dan menerima jawaban yg kita tidak tahu sebelum nya. kita percaya diri dengan bertanya. menjadi berani dengan bertanya. mengetahui jawaban dari pertanyaan kita. Bagaimana cara agar berani bertanya kepada guru? Hal semacam itu adalah ilusi yang membuat banyak murid ketakutan untuk bertanya. Pada kenyataannya bertanya membuktikan seseorang yang cerdas dan pintar serta menyimak pelajaran dengan baik. Cara agar berani bertanya kepada guru salah satunya adalah mengetahui apa yang akan ditanyakan. Mengapa siswa harus berani bertanya? Dengan memiliki keberanian untuk bertanya menandakan siswa tersebut memiliki tingkat pemikiran kritis yang cukup tinggi. Disamping itu ketika siswa berani bertanya disana kita akan ketahui, sejauh mana siswa memahami materi yang sudah kita sampaikan. Apa Keuntungan Menjadi siswa yang aktif bertanya kepad guru? Murid yang aktif bertanya sangat bagus. Karena dengan bertanya kita akan mendapatkan banyak keuntungan. Berikut ini keuntungan menjadi siswa yang aktif bertanya kepad guru. Memahami apa yang kita tidak pahami. Bagaimana cara menjadi guru yang berwibawa Mamang? Menjadi guru yang berwibawa mamang adalah hal yang utama. Namun menjadi guru yang mampu memberikan ispirasi dan ngangenin ketika anda permisi atau tidak hadir di kelas maka akan mereka rasakan sesuatu yang kurang dalam diri mereka ketika belajar. 2. Berikan siswa penghargaan saat berani bertanya. .
  • cyqr6rq80a.pages.dev/477
  • cyqr6rq80a.pages.dev/648
  • cyqr6rq80a.pages.dev/906
  • cyqr6rq80a.pages.dev/935
  • cyqr6rq80a.pages.dev/113
  • cyqr6rq80a.pages.dev/567
  • cyqr6rq80a.pages.dev/979
  • cyqr6rq80a.pages.dev/521
  • cyqr6rq80a.pages.dev/820
  • cyqr6rq80a.pages.dev/488
  • cyqr6rq80a.pages.dev/97
  • cyqr6rq80a.pages.dev/929
  • cyqr6rq80a.pages.dev/203
  • cyqr6rq80a.pages.dev/839
  • cyqr6rq80a.pages.dev/796

    • bagaimana cara bertanya kepada guru